08
сентябрь
2017
Мен өз елімнің патриотымын
Сабақ тақырыбы: "Мен өз елімнің патриотымын"
1. Ұйымдастыру кезеңі:
а) Білім алушылармен сәлемдесу
ә) Психологиялық ахуал қалыптастыру
( Оқушылар бүгін өз жолдастарыңа қандай тілек айтқың келеді?)
Оқушылар бір - біріне өз ойларындағы жақсы сөздерді айтады. Мысалы: Мен саған сәттілік тілеймін. Өз ойыңды толық жеткізе біл. Арманың орындалсын. Жақсылық жасаудан жалықпа деген сияқты.
б) Топқа бөлу 2 0 1 7 осы сандардан нені байқадыңдар?
Әрине биылға 2017 жыл қазақ елі үшін жетістік пен жеңістерге толы болды. Қазақ елін әлем танып Азия олимпиадасы болса, қазіргі таңда ЭКСПО қөрмесі болып жатыр. Міне, бұл біздің елбасымыздың сындарлы саясатының жемісі деп білеміз.
Мұғалім оқушыларды оқу мақсатымен, тақырыбымен жан-жақты толық таныстыру мақсатында топ жұмыс жасайды. .
в) "Топпен жұмыс " стратегиясы
Әр оқушыға "Патриот" деген ұғымды пличатқа толтырып, топпен қоғау ұсынылады. Әр топтан бір - бір оқушы шығып ортада өз пікірін қорғайды.
Кестемен жұмыс:
Оқушылар алдарыңда нені көріп тұрсыңдар? Әрине, Бәйтерек . Бұл ағаш ұлылықтың, арман-тілектің орындалуына себеп болатын нәрсе. Осы бәйтеректі құрт басқанын байқадыңдар ма? Құрт басқан бәйтерек әрине биік мәуелі ағашқа айналмайтыны анық. Олай болса, осы патроит деген сөздердің астарын қалай түсінеміз? ( Мысалы: Ол- еліне қорған болу, адамгершілі пен сүйіспеншілік ... ) Әр оқушының айтқан жақсы сөздерін құрттардың үстіне жабыстыра отырып, ағашымызды гүлдендіреміз. Міне, осындай жақсы сөздермен сендердің жүректеріңде Отанына деген ұлы сезім орнайтыны анық. Болашақтарың осы бәйтеректей биік, жолдарың жарқын, келешектерің кемелге толы болсын демекпін.
Сабағымызды "Өрмекші торы" стратегиясымен аяқтағым келеді. Оқушылар бүгінгі сабақтан не білдіңдер? Патриот дегенді қалай түсінісіңдер?
Бүгінгі сабақтан алған әсерлеріңді алдарыңда тұрған смаликтерге стикер жабыстыру арқылы өз пікірлеріңді білдіріп кетулерің сұраймын.
1. Ұйымдастыру кезеңі:
а) Білім алушылармен сәлемдесу
ә) Психологиялық ахуал қалыптастыру
( Оқушылар бүгін өз жолдастарыңа қандай тілек айтқың келеді?)
Оқушылар бір - біріне өз ойларындағы жақсы сөздерді айтады. Мысалы: Мен саған сәттілік тілеймін. Өз ойыңды толық жеткізе біл. Арманың орындалсын. Жақсылық жасаудан жалықпа деген сияқты.
б) Топқа бөлу 2 0 1 7 осы сандардан нені байқадыңдар?
Әрине биылға 2017 жыл қазақ елі үшін жетістік пен жеңістерге толы болды. Қазақ елін әлем танып Азия олимпиадасы болса, қазіргі таңда ЭКСПО қөрмесі болып жатыр. Міне, бұл біздің елбасымыздың сындарлы саясатының жемісі деп білеміз.
Мұғалім оқушыларды оқу мақсатымен, тақырыбымен жан-жақты толық таныстыру мақсатында топ жұмыс жасайды. .
в) "Топпен жұмыс " стратегиясы
Әр оқушыға "Патриот" деген ұғымды пличатқа толтырып, топпен қоғау ұсынылады. Әр топтан бір - бір оқушы шығып ортада өз пікірін қорғайды.
Кестемен жұмыс:
Оқушылар алдарыңда нені көріп тұрсыңдар? Әрине, Бәйтерек . Бұл ағаш ұлылықтың, арман-тілектің орындалуына себеп болатын нәрсе. Осы бәйтеректі құрт басқанын байқадыңдар ма? Құрт басқан бәйтерек әрине биік мәуелі ағашқа айналмайтыны анық. Олай болса, осы патроит деген сөздердің астарын қалай түсінеміз? ( Мысалы: Ол- еліне қорған болу, адамгершілі пен сүйіспеншілік ... ) Әр оқушының айтқан жақсы сөздерін құрттардың үстіне жабыстыра отырып, ағашымызды гүлдендіреміз. Міне, осындай жақсы сөздермен сендердің жүректеріңде Отанына деген ұлы сезім орнайтыны анық. Болашақтарың осы бәйтеректей биік, жолдарың жарқын, келешектерің кемелге толы болсын демекпін.
Сабағымызды "Өрмекші торы" стратегиясымен аяқтағым келеді. Оқушылар бүгінгі сабақтан не білдіңдер? Патриот дегенді қалай түсінісіңдер?
Бүгінгі сабақтан алған әсерлеріңді алдарыңда тұрған смаликтерге стикер жабыстыру арқылы өз пікірлеріңді білдіріп кетулерің сұраймын.